El papel de la mediación en la formación de lectores

Teresa Colomer.

Buenos Aires : Fondo de Cultura Económica, 2005.

61 págs. ; 22 cm.

Serie: Lecturas sobre lecturas ; 3

Contiene además: Acerca de las no previstas pero lamentables consecuencias de pensar sólo en la lectura y olvidar la escritura cuando se pretende formar al lector, por Emilia Ferreiro - Estado versus lectura, por Felipe Garrido.

Resumen: En cualquier cultura los adultos intervienen para hacer que las nuevas generaciones aprendan lo que se necesita para vivir en el lugar en donde acaban de aparecer. En el caso de la lectura, los adultos se encargan de hacer las presentaciones entre los niños y niñas y la literatura y los libros.