Las maestras norteamericanas : (de quiénes fueron, de cómo llegaron, de qué trances pasaron, de por qué se quedaron, de dónde murieron)

Gustavo F. J. Cirigliano.

San Juan : Universidad Nacional de San Juan, Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes, 1988.

21 págs. ; 20 cm.

Resumen: Los grupos dirigentes, luego de 1853, se comprometieron en un proyecto de país que consistía en "europeizarse", tornarse un país moderno. Para ello fue necesario un modelo educativo como el que llevó a cabo Sarmiento a través de la incorporación de maestras y mujeres estadounidenses.