Aspectos pedagógicos del positivismo en la Argentina

Luis A. Dozo.

Mendoza : Universidad Nacional, Facultad de Filosofía y Letras, 1983.

9 págs. ; 22 cm.

Separata de: la Revista Cuyo anuario de historia del pensamiento argentino, nº 16, pp. 119-127.

Resumen: En esta obra se pretende destacar algunas pautas que nos orientan a las ideas básicas sustentadas del positivismo, la acción que éstas generaron y la personalidad de las figuras más representativas; tales como P. Scalabrini y J. M. Torres, entre otros. El positivismo irrumpe en la Argentina en 1870, y a partir de ahí se introduce cada vez más en el sistema educativo. Fue un movimiento que recibió la influencia del pensamiento europeo, lo asumió e integró a nuestra propia circunstancia educativa.