Aprender haciendo : los talleres en la escuela

Juan C. Lespada.

Buenos Aires : Hvmanitas, 1990.

209 págs. ; 24 cm.

Serie: Guidance

Resumen: Este volumen está destinado fundamentalmente a servir de guía en la organización de los talleres en la escuela. Su propósito es acercar al docente aportes que signifiquen un enriquecimiento a su labor. Sus capítulos desarrollan contenidos básicos necesarios a tener en cuenta en la implementación de talleres, considerando sistemáticamente cada faz, organizadas desde un modelo curricular. Las consideraciones que ofrece sobre educación y cambios, grupos, principios básicos de acción y evaluación constituyen una síntesis conceptual criteriosa que fundamenta este hacer, dando respuestas a varios interrogantes, como por qué y para qué los talleres, cómo organizarlos y cómo clasificarlos según tipos y etapas.