El ciclo agropecuario y el ciclo industrial en la educación argentina

Luis Reissig.

Buenos Aires : Ministerio de Educación y Justicia, 1958.

15 págs. ; 19,5 cm.

Resumen: Reseña de las ideas filosóficas y pedagógicas que contribuyen a desarrollar el ciclo económico-técnico-social caracterizado por la evolución de la industria y la urbe. Basado en la necesidad de que el hombre mejore y aumente el rendimiento de su poder creador, es decir, combinando el planeamiento, el montaje y el funcionamiento del universo técnico, además del análisis y la síntesis de nuevos conocimientos, cuyo número y variedad aumentaron vertiginosamente.