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Dozo, Luis Adolfo, 1929-
Aspectos pedagógicos del positivismo en la Argentina / Luis A. Dozo.
— Mendoza : Universidad Nacional, Facultad de Filosofía y Letras, 1983. 9 p. ; 22 cm.
Separata de: la Revista Cuyo anuario de historia del pensamiento argentino, nº 16, pp. 119-127.
En esta obra se pretende destacar algunas pautas que nos orientan a las ideas básicas sustentadas del positivismo, la acción que éstas generaron y la personalidad de las figuras más representativas; tales como P. Scalabrini y J. M. Torres, entre otros. El positivismo irrumpe en la Argentina en 1870, y a partir de ahí se introduce cada vez más en el sistema educativo. Fue un movimiento que recibió la influencia del pensamiento europeo, lo asumió e integró a nuestra propia circunstancia educativa.
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